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语言的学习是以学生当前这种语言能力为基础的. 跟马立平中文相比,暨南教材有很多基础训练上的优势, 比如: 有拼音作辅助;  重视汉字的笔画部首练习; 有系统地进行写字组词造句等汉语的基础训练, 对一个初学者来讲, 在暨南中文中可以更扎实了解汉语的基础知识. 我们之所以命名“马立平中文”为快班,是因为这套教材阅读量大,认字量大,作业量大,要求学生付出较多的学习时间。

所以即使有的学生口语基础好,但课后活动太多,没有足够时间完成作业并复习的话,在这套教材中会觉有“赶”的感觉。有时“赶而不快,就难以乐在其中了。

 

孩子的年龄会直接影响他们接受知识的能力. 我们发现有些孩子早上学, 6, 7岁就到了3, 4年级. 但孩子这时候学习显得很累. 原因就是年龄带来的心理发展与同班学生有差异, 同时教材内容和老师的教学方式也不适合这个年龄的孩子. 所以,建议尊重孩子的年龄特征, 让孩子在快乐的情景中学习成长.

 

看你孩子的情形, 可以选择学前班快班, 在这个班级你孩子会遇到与他()同龄,同样会讲国语的孩子. 学前班的教学模式以听说唱游为主. 快班有认字要求, 但写字不是这个年龄孩子的主要学习任务.

 

欢迎. 唯一的问题是班级名额有限, 试听后在选择实际课堂时可能会有进不去的境况。 建议现在就选好班级注册, 若开学两周内发现孩子不喜欢学中文,可以及时退学.没有附加费用.

 
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